妈妈不坏

今晚妈妈又为孩子的刷牙的事与孩子起争执，叫孩子刷牙真的有那么难吗？

又不刷牙就去睡觉，妈妈大声的呼喝道

妈妈真坏，我就是不喜欢刷牙，孩子不满的抱怨者。

你给我i-pad 玩，我就去刷牙，孩子讨价还价

好吧，i-pad 拿去，向妈妈道歉，马上去刷牙，爸爸说

孩子说声，对不起，以最快的速度把牙刷好，就玩起游戏来

你就是宠坏孩子！妈妈大声呼喝道

有效果最重重要。爸爸说道

过程比效果更重要，妈妈争辩道

孩子已悄悄的把i-pad 放在床边，呼呼的入睡了

你就是爱控制孩子，除了控制是否还有其他方法？

到底是过程重要还是结果重要，让我们明天去请教NLP大师吧！爸爸说道。

为了孩子刷牙的问题，蔡先生与蔡太太一早与NLP大师预约

NLP大师,把他们领到会客室坐下。

凡事至少有3个解决办法, 妈妈，爸爸想想还有什么方法让孩子刷牙，NLP大师说道

蔡太太说道,给孩子讲道理啊。

 “因为我们每天吃饭会有一些食物留在嘴里，这样就会有蛀虫来了，就会把我们的牙齿变黑，所以我们要每天刷牙。”

还有，可以让孩子漱一下口。吐到一个透明的杯子里。让她看里面漂浮着很多杂质。

讲道理当然好，对于孩子，我们不应该讲太多道理，如果无效还有其他方法吗？

蔡先生接着说，给孩子讲即兴故事。如

 “小小牙刷在等你呢，我们快去找吧。”

或者“我听到小蛀虫说，哎今天没有大刷子哦，我们赶紧凿洞吧。”

蔡太太说道,他就是这样，没有一点爸爸的样子，所以孩子都不怕他。

蔡先生与孩子创造了亲和力，对于孩子我们可不能用威胁、吓唬、讲条件、的方法啊！NLP大师用鼓励的语气说道

这时蔡太太。洛有所思的说，我想家长可用榜样对比、奖励激励、

现身说法的方法使孩子听从我们，比如

以小星星做为荣誉。

“孩子哪天刷了牙的话，就在背好的簿子盖上小星星。”

蔡先生接着说，告诉孩子.爸爸妈妈是好榜样，

 “你看妈妈爸爸每天都要刷2次牙呢。”

我可以现身说法的告诉孩子。“妈妈有一次有一颗牙被蛀了，去补牙，哎呦，疼死我了。所以还是要好好刷牙啊。”

蔡太太像发现了新大陆的兴奋的说

如果以上方法都不行呢？NLP大师考问道

蔡太太说：可以用威胁。

“不刷牙的话，我们就不去公园了。”

 “不刷牙的话小蛀虫会在宝贝的牙齿里面做窝哦，然后牙齿就变黑了，而且吃冰琪琳会疼，吃糖会疼，好难受啊。”

蔡太太接着说：用恐吓的方法，

 “你看小明的牙是不是黑了？他就是不刷牙造成的，你想让你的小白牙也变黑吗？”

蔡先生说，我想 讲条件（利诱）的方法最好。

“今天还要不要玩i-pad？要的话就赶快刷牙去。

”“刷牙快的话我们还来得及下一场象棋。”

蔡太太不满的表情说：他就是这样把孩子给溺坏了。

蔡先生说，有效果最重要不是吗？要不然我们就，

放任不管,由孩子去。

NLP大师说：什么方法都好，而是应该创造合谐的环境与气氛，用故事或游戏的方法，加上适当的表扬鼓励，使孩子不知不觉中做到了我们要他们做的事情，最好是形成习惯。

蔡太太鼓掌，像找到知音般的兴奋的说：过程是比结果重要，是吗？

有选择最重要，教好孩子你们有太多的选择是吗？NLP大师，不直觉的回答。

蔡先生余兴未了的说，我们还可以用游戏的方法。

比如比赛，比赛谁的牙齿刷得最干净。

看着太太说：只要孩子 形成了晚上刷牙的习惯，

每天晚上你只要我说：

“好像你忘了一件事？

”孩子就会说：“刷牙！等会刷。

”等会真的就会去刷牙！

看一下手中的腕表，不知不觉，一个小时的面谈时间已过

NLP大师把蔡先生夫妇送到门口，说声再见，好好努力啊！

当妈还真不简单啊！，蔡太太说道

本章学习心得：

1，没有坏妈妈，只有控制孩子的妈妈

2，凡事至少有3个解决办法，妈妈，爸爸想想还有什么方法让孩子刷牙？

3, 创造合适的环境、氛围，用故事、游戏的方法，加上适当的表扬鼓励，使孩子不知不觉中做到了我们要他们做的事情，最后形成了习惯。